小琴拎着书包，奔到五楼。老师已经在发考卷了，小琴找了个位置坐下，两张明晃晃的试卷到了手上。这次综合考数理化三门，共计2个小时。小琴“深深”吸了口气，理了理思绪，开始审题。
听说此次难度极高，难度和深度与国家级竞赛相似，因此也作为这些“最强大脑”的考验标准。出发前，爸爸再三叮嘱“不要强求”，因为身为数学老师的爸爸深深知道与生俱来天赋的重要性。虽然小琴从小跟着爸爸受过专业数感训练，对数字运用和理解比别的孩子要深刻很多，也十分的勤奋聪明，但在爸爸看来这离国家竞赛标准还有差距。在爸爸这个执教多年的老教师看来，只有“孙猴子”、付瑾瑜这样的孩子才是百年一遇的“天选之子”。
小琴看了看前几个题目，都是平时老师讲过的，换了一种考察形式，“万变不离其宗”。到了第五题，这是一道综合几何体，立体几何极不规则，小琴试着画了几个辅助线，还是无法破题。小琴放弃了，紧接着看第6题，运用微分定理的证明题，小琴调动平时上课，刷题，逻辑等，还是无法下手。
“哎”小琴深深叹了一口气，看了看身边的人。左前方付瑾瑜，不管做什么都很优雅，拿着笔的手指纤长，骨节分明，看他的样子，一笔一划，应该是从容的，长长的睫毛覆住了低垂的眼，小琴一时挪不开眼。小琴朝斜后方看了一眼，孙猴子，好像是知道小琴会“东张西望”，小琴眼神直接对上了孙猴子的嬉皮笑脸。小琴立马转过头，纠结是“放弃”还是继续“挑战”。
对于小琴来说，记忆力是小琴始终引以为豪的，据说是遗传自妈妈，从小跟着妈妈背诵四书五经，唐诗宋词。后来妈妈意外过世，为了爸爸能够多多陪伴自己，小琴经常抱着爸爸感兴趣的数学请教，久而久之，数学成绩优异，大家都认为小琴这方面有着过人之处。只有小琴知道，以前跟着妈妈的那段时光是她的启蒙，更是她最快乐的时光。
“交卷”。一声低沉的声音将小琴拉回现实，是付瑾瑜。老师走了过来，扫了一眼，面无表情的收走了试卷。“老…师……”小琴鼓起勇气。“嗯？”
“交卷”小琴鼓起勇气拿起书包，头也不回的走出教室，生怕被老师叫住。
走到四楼走廊，小琴看四下无人，深深吸了一口气，身体从未有过的放松。“喂”还是那个声音，声音从走廊拐角处传来，小琴吓了一跳，看了看线条分明的侧脸，灯光下像艺术家静心雕琢出来的。“怎么了？”
看没有回音，“做完试题了？”
说完小琴后悔了，明明是自己跟着逃一样的出来了，站在这里释放心灵。
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